培養(yǎng)方案　　

根據(jù)東南大學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，我校MPA教育設(shè)立四個(gè)培養(yǎng)方向：1）決策管理；2）科技管理與科技政策；3）健康政策與管理；4）公務(wù)員能力建設(shè)。

1、培養(yǎng)目標(biāo)及基本要求

培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的適應(yīng)新形勢(shì)下公共管理現(xiàn)代化、科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化要求的政府部門(mén)及非政府公共機(jī)構(gòu)中的高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。基本要求包括：

掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德。

掌握公共管理的科學(xué)理論和專(zhuān)門(mén)知識(shí)，具有寬厚的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和復(fù)合型、應(yīng)用性的知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解國(guó)內(nèi)外公共管理的新形勢(shì)和新特點(diǎn)。
具備從事公共管理與公共政策分析的能力，概括計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新能力，口頭與文字表達(dá)能力，熟練運(yùn)用多種管理技術(shù)與現(xiàn)代信息處理技術(shù)的能力。

比較熟練地掌握一門(mén)外語(yǔ)，能閱讀本專(zhuān)業(yè)外文資料。
身心健康。

2、課程設(shè)置與學(xué)分分配

課程分為三類(lèi)：核心課、專(zhuān)業(yè)方向課、選修課。

學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分不低于42學(xué)分。

核心課，共7門(mén)，共21學(xué)分。包括：社會(huì)主義建設(shè)的理論與實(shí)踐（2學(xué)分）、英語(yǔ)(4學(xué)分)、公共管理(3學(xué)分)、公共政策分析(3學(xué)分)、政治學(xué)(3學(xué)分)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)(3學(xué)分)、行政法專(zhuān)題研究(3學(xué)分)。

專(zhuān)業(yè)方向課，每門(mén)課3學(xué)分。1）決策管理方向：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與決策、中國(guó)人文管理、當(dāng)代中國(guó)政治分析、戰(zhàn)略管理；2）科技管理與科技政策方向：電子政務(wù)、創(chuàng)新管理、重大技術(shù)案例分析、科技政策研究；3）健康政策與管理方向：健康政策與管理、健康與行為心理學(xué)、生命倫理學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理；4）公務(wù)員能力建設(shè)方向：現(xiàn)代城市管理專(zhuān)題研究、行政案例分析、公共部門(mén)人力資源管理、戰(zhàn)略管理。此類(lèi)課程為本專(zhuān)業(yè)方向的必修課，其它專(zhuān)業(yè)方向的選修課。

選修課，每門(mén)課2學(xué)分。主要有：當(dāng)代管理理論與實(shí)踐、公文處理與寫(xiě)作、管理心理學(xué)、中國(guó)政治制度史專(zhuān)題研究、國(guó)外政治制度專(zhuān)題研究、管理倫理學(xué)、組織行為學(xué)、制度創(chuàng)新研究。此外，學(xué)生還可以在研究生各專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的課程中選修。

專(zhuān)業(yè)方向必修課和選修課至少修滿(mǎn)20學(xué)分。

此外還有社會(huì)實(shí)踐與研討2學(xué)分。

學(xué)生修滿(mǎn)規(guī)定學(xué)分后即可撰寫(xiě)學(xué)位論文。論文的選題應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，重在反映學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)解決管理實(shí)務(wù)問(wèn)題的能力，論文以專(zhuān)題研究成果、咨詢(xún)報(bào)告、調(diào)研報(bào)告、政策評(píng)估、項(xiàng)目規(guī)劃、案例分析報(bào)告、重大公共管理問(wèn)題對(duì)策研究等為主要形式。

3、MPA研究生的學(xué)位授予

修滿(mǎn)規(guī)定學(xué)分并通過(guò)學(xué)位論文答辯者，可授予公共管理碩士（MPA）專(zhuān)業(yè)學(xué)位。