?關于舉辦“案例中心杯”首屆“中國研究生
公共管理案例大賽”的通知
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各有關研究生培養(yǎng)單位：
為引導廣大研究生，尤其是公共管理碩士（簡稱MPA）專業(yè)學位研究生更加關注我國公共管理實際問題，進一步提高其綜合運用公共管理理論和公共政策分析方法科學有效地解決實際問題的能力，同時，在公共管理高等教育中進一步推廣案例教學方法，進一步推動高校與政府機關和非政府公共機構間的溝通，使公共管理研究生教育與國家發(fā)展大局更加緊密結合，教育部學位與研究生教育發(fā)展中心和全國公共管理專業(yè)學位教育指導委員會（以下簡稱教指委）決定共同主辦首屆“中國研究生公共管理案例大賽”。現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、相關背景
為促進研究生培養(yǎng)質量的全面提高，提升研究生教育主動適應社會、經(jīng)濟需求的能力，自2013年起，教育部學位與研究生教育發(fā)展中心舉辦“全國研究生創(chuàng)新實踐系列大賽” 。“全國研究生創(chuàng)新實踐系列大賽”主要面向在校研究生，以研究生培養(yǎng)機制改革為契機，以行業(yè)需求為導向，以提升研究生創(chuàng)新實踐能力為核心，以提高研究生培養(yǎng)質量為目標，促進我國研究生教育發(fā)展水平與服務支撐能力的全面提升。目前，已有“全國研究生智慧城市技術與創(chuàng)意設計大賽”等多個主題賽事。2016年，新設立了“中國研究生公共管理案例大賽”。
中國專業(yè)學位教學案例中心是在國務院學位委員會、教育部、財政部的大力支持下，由教育部學位與研究生教育發(fā)展中心聯(lián)合全國相關專業(yè)學位教育指導委員會共同建設的有關教學案例交流與使用平臺，旨在促進案例教學在我國專業(yè)學位教育中的應用和推廣，推動專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革和創(chuàng)新。中國專業(yè)學位教學案例中心為本屆大賽提供資金與技術支持。
二、組織架構
“中國研究生公共管理案例大賽”設立組織委員會、評審工作組、申訴工作組及組織委員會辦公室。
組織委員會負責大賽的組織、管理、決策與協(xié)調，由主辦單位、承辦單位、部分研究生培養(yǎng)單位相關負責人共同組成。組織委員會辦公室設在教指委，負責組織委員會相關具體工作。
評審工作組負責確定賽題及技術指南、制訂賽事評審規(guī)則和實施細則、評審參賽作品等相關工作，由教指委委員、相關學科專家、行業(yè)專家等組成。
申訴工作組負責處理案例大賽申訴，集體審議做出最終處理意見。申訴工作組同時對整個比賽過程進行監(jiān)督。
三、參賽對象
以MPA在讀研究生為主，公共管理相關學科在讀研究生和MPA畢業(yè)生也可參與組隊。
四、賽程賽制
1. “中國研究生公共管理案例大賽”擬每年舉辦一屆。
2. 首屆“中國研究生公共管理案例大賽”承辦單位由教指委另行征集。
五、其它?
1.大賽參賽及獲獎情況將納入MPA評估和認證指標體系。
2.具體賽務及相關安排請關注教指委官網(wǎng)http://www.mpa.org.cn的案例大賽專屬鏈接，該鏈接將于報名正式啟動當天生效。
3. 大賽其他事項請見中國研究生公共管理案例大賽章程及各項工作辦法。
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附件：“案例中心杯”首屆“中國研究生公共管理案例大賽”工作方案
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附件：
“案例中心杯”首屆中國研究生公共管理
案例大賽工作方案
一、 組織單位
（一）主辦單位
教育部學位與研究生教育發(fā)展中心
全國公共管理專業(yè)學位研究生教育指導委員會
（二）承辦單位
首屆承辦院校待定。
二、 參賽方式
（一）參賽對象
以MPA在讀研究生為主，公共管理相關學科在讀研究生和MPA畢業(yè)生也可參與組隊。
??? （二）參賽方式
每所學校參賽隊伍數(shù)量不限。每支隊伍3-5人。每支隊伍中，公共管理相關學科在讀研究生和MPA畢業(yè)生最多不能超過1名。在決賽階段的現(xiàn)場問辯環(huán)節(jié)，每隊僅可派3人參賽。
三、賽程賽制
（一）“中國研究生公共管理案例大賽”擬每年舉辦一屆。
（二）本次大賽分為初賽和決賽兩個階段。
1、初賽階段
參賽選手以團隊為單位，在選題范圍內(nèi)，自主確定案例。通過實地調研等方式收集第一手資料，進行案例撰寫和分析，形成完整的案例正文和分析報告。參賽隊伍須針對案例情境，結合公共管理相關理論，提出具有可行性和創(chuàng)新性的政策建議或解決方案。
初賽采取匿名評審的形式。評委將根據(jù)參賽隊伍提交的案例正文及分析報告進行匿名評審，評選出入圍大賽決賽階段的16支代表隊及案例。
2、決賽階段
現(xiàn)場決賽分為兩輪比賽：
第一輪為16進4的比賽。入圍隊伍現(xiàn)場展示初賽提交的案例正文及分析報告，并接受現(xiàn)場其他選手、嘉賓互動提問。評委將綜合入圍隊伍的案例正文和分析報告的寫作質量、現(xiàn)場展示水平進行打分。根據(jù)總得分排名，確定晉級決賽階段第二輪的4支隊伍。
第二輪為四強賽。進入決賽階段第二輪比賽的參賽隊伍，將由組委會提供同一案例，在規(guī)定的時間內(nèi)完成案例分析，并進行現(xiàn)場展示和問辯。評委對每支隊伍的案例分析水平和現(xiàn)場問辯表現(xiàn)分別進行打分，確定最終名次和獎項歸屬。
??? 四、選題范圍
在初賽階段，參賽隊伍應緊密圍繞我國當前公共管理、公共政策領域面臨的重大或熱點問題。選題范圍包括但不限于：政府管理創(chuàng)新；政府職能轉變；地方治理創(chuàng)新；城市和社區(qū)治理問題；政治、經(jīng)濟、社會、文化、生態(tài)等領域的政策議題；公共與非營利組織管理；運用現(xiàn)代技術手段和方法改進公共治理等相關問題等。
決賽階段第二輪比賽的現(xiàn)場分析案例，由大賽組委會提供，來源于中國專業(yè)學位教學案例中心公共管理教學案例庫，網(wǎng)頁鏈接：http://ccc.chinadegrees.com.cn。參賽隊伍如需提前瀏覽案例庫中案例，可向本培養(yǎng)單位已經(jīng)訂閱公共管理教學案例庫的教師會員索要案例正文鏈接。如有疑問，請聯(lián)系各培養(yǎng)單位MPA管理部門。
??? 五、大賽流程
（一）報名事項
1.報名時間
??? 2016年12月1日到12月30日。
2.報名方式
??? 參賽隊伍登錄教指委官方網(wǎng)站（www.mpa.org.cn），點擊案例大賽專屬報名入口,填寫報名表單。參賽隊伍組隊成功后，須經(jīng)所在培養(yǎng)單位管理員審核，審核通過的參賽隊伍視為報名成功。
（二） 比賽流程
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時間 |
事項 |
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2016年12月1日-12月30日 |
報名 |
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2017年2月20日-2月28日 |
提交題目、摘要 |
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2017年3月10日-3月20日 |
提交案例正文及分析報告 |
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2017年3月20日-3月23日 |
文本檢查 |
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2017年3月24日-4月24日 |
專家匿名評審，公布入圍案例名單 |
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2017年4月29日-4月30日 |
決賽，頒發(fā)獎項 |
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??? 六、獎項設置
大賽將設立一等獎4個（分名次），獲獎隊伍每隊獎金5000元；二等獎12個（不分名次），獲獎隊伍每隊獎金3000元，三等獎16個（不分名次），獲獎隊伍每隊獎金1000元。
大賽將設立最佳案例、最有價值隊員等單項獎，并頒發(fā)獲獎證書。
其中，一、二等獎及最佳案例獲獎團隊的實地調研案例，參照中國專業(yè)學位教學案例中心公共管理教學案例入庫案例的標準進行修改并規(guī)范化處理后，可收錄到“中國專業(yè)學位教學案例中心”公共管理案例庫，供全國MPA相關教師查看使用。案例作者可根據(jù)相關辦法獲得案例入庫稿酬并獲得案例入庫證書。
七、其他要求
（一）案例正文要求：
案例正文一般應包括：標題、引言、案例摘要、正文、結束語、附錄、腳注和圖表等8部分。案例正文以10000字左右為宜，附錄不超過5000字為宜。
案例一定要基于真實事件。案例正文要對事件進行完整的描述，要突出真實性、代表性和沖突性，要有核心人物或決策者，推出關鍵事件，引出爭議點。通過陳述令核心人物或決策者感到迷惑或難以決斷的事情，展現(xiàn)事件發(fā)展或決策的制約因素和困境。
（二）案例分析要求
1.理論明確。要明確分析案例所使用的有關公共管理理論和工具。
2.思路清晰。要提出恰當?shù)姆治隹蚣埽Y構嚴謹，邏輯性強。
3.分析全面。要全面系統(tǒng)地分析相關背景、決策要素和政策影響。
4.對策可行。提出的政策或建議應具有針對性、可操作性和創(chuàng)新性。
（三）實地調研
?鼓勵參賽團隊在初賽階段，圍繞選題進行實地調研，通過調查訪談，系統(tǒng)地收集相關問題的一手資料，詳細了解有關事件的發(fā)展過程、相關政策的制定和執(zhí)行情況等，厘清案例所處的社會背景，剖析案例涉及的各方利益，為案例正文和分析報告的撰寫奠定基礎。
?鼓勵參賽隊伍所在培養(yǎng)單位為參賽團隊開展實地調研提供幫助。
八、聯(lián)系方式
教指委聯(lián)系人：白淼
電話：010-62519150
郵箱：mpa@mpa.org.cn
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