公共管理碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案（試行稿）
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一、培養(yǎng)目標(biāo)及基本要求
公共管理碩士專業(yè)學(xué)位是為適應(yīng)社會(huì)公共管理現(xiàn)代化、科學(xué)化、專業(yè)化的要求而設(shè)立的，其培養(yǎng)目標(biāo)是為政府部門及非政府公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌m應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型公共管理專門人才。基本要求包括：
1.掌握馬克思主義基本原理和鄧小平理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，德智體全面發(fā)展；具有良好的政治素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德；
2.掌握公共管理學(xué)科的基本理論和專門知識(shí)，具有較寬的知識(shí)面，能夠綜合掌握政治、經(jīng)濟(jì)、法律、現(xiàn)代科技等方面的理論與知識(shí)以及定性和定量分析方法。
3.具備從事公共管理與公共政策分析的能力，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和依法治國(guó)、依法行政的需要。
4.比較熟練地掌握和運(yùn)用一門外語。
5.身心健康。
二、培養(yǎng)對(duì)象
公共管理碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)對(duì)象為具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷，并有四年以上實(shí)際工作經(jīng)歷者。
三、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)年限
學(xué)習(xí)方式為全日制和非全日制，學(xué)習(xí)年限二——四年。
四、培養(yǎng)方式
1.教學(xué)方式以課程教學(xué)為主，注重理論聯(lián)系實(shí)際，既要把握公共管理學(xué)科前沿，又要密切結(jié)合公共管理實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)學(xué)生分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)，重視和加強(qiáng)案例教學(xué)。
2.教學(xué)形式多種多樣，采用啟發(fā)式、研討式等多種教學(xué)方法把課堂講授、研討、案例分析、模擬訓(xùn)練和社會(huì)調(diào)查多形式有機(jī)結(jié)合，加大學(xué)生務(wù)實(shí)型能力的培養(yǎng)力度。
3.注重加強(qiáng)與政府部門和其他公共機(jī)構(gòu)的聯(lián)系、交流與合作，吸收有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的政府部門和其他公共機(jī)構(gòu)人員參加各個(gè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)的工作。
4.實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分不少于50學(xué)分，核心課程不少于30學(xué)分。
5.成立導(dǎo)師組，發(fā)揮集體培養(yǎng)的作用。
6.認(rèn)真組織集中的實(shí)踐活動(dòng)，有明確的考核要求和成績(jī)?cè)u(píng)定辦法。
7.重視和加強(qiáng)思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。
五、課程設(shè)置
課程按一級(jí)學(xué)科設(shè)置，課程結(jié)構(gòu)分為核心課程、方向性必修課和選修課。核心課程為各個(gè)試點(diǎn)院校必修課，其中一門核心課程由各個(gè)試點(diǎn)院校根據(jù)自身特色自行安排。方向性必修課由各個(gè)試點(diǎn)院校根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象不同按統(tǒng)一要求選擇一組。選修課由各個(gè)試點(diǎn)院校根據(jù)自身特色和培養(yǎng)對(duì)象要求自行組織，力圖多樣性。
1.核心課程（全選，共30學(xué)分）
●社會(huì)主義建設(shè)理論與實(shí)踐 3學(xué)分考試
●外國(guó)語 3學(xué)分考試
●公共管理學(xué) 4學(xué)分考試
●公共政策分析 3學(xué)分考試
●政治學(xué) 3學(xué)分考試
●公共經(jīng)濟(jì)學(xué) 3學(xué)分考試
●行政法 3學(xué)分考試
●定量分析方法 3學(xué)分考試
●信息技術(shù)及應(yīng)用 3學(xué)分考試
（自選） 2學(xué)分考試
2.方向性必修課 10學(xué)分
3.選修課 8學(xué)分
4.專業(yè)社會(huì)實(shí)踐 2學(xué)分
六、論文工作
學(xué)位論文應(yīng)緊密結(jié)合政府部門及非政府公共機(jī)構(gòu)的管理實(shí)際。論文形式可以是專題研究成果，也可以是高水平的調(diào)研報(bào)告或案例分析報(bào)告。論文應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用公共管理及相關(guān)學(xué)科的理論、知識(shí)、方法分析與解決公共管理實(shí)際問題的能力，論文工作量為半年。