2022年12月24日至25日，由全國MPA教指委主辦的“全國MPA核心課程‘公共經(jīng)濟學’教學與案例研討會”在線上順利舉辦，來自全國97家單位的120余位教師參加了此次會議。
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會上，教指委委員、浙江大學公共管理學院院長趙志榮教授，北京師范大學唐任伍教授，中國人民大學孫玉棟教授，中央財經(jīng)大學王雍君教授，上海財經(jīng)大學劉小兵教授，清華大學陳濟冬副教授，復旦大學張平副教授，中山大學王海寧副教授分別進行授課。
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第一單元
24日上午，會議第一單元由重慶大學公共管理學院副院長張鵬教授主持。
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張鵬副院長主持會議
? 孫玉棟教授以“《公共經(jīng)濟學》教學的與時俱進”為題，講述了公共經(jīng)濟學課程的定位、教學內(nèi)容的調(diào)整演變，同時結合了自己的教學實踐，與各位老師交流了公共經(jīng)濟學課程要講哪些內(nèi)容、如何講、案例與討論的使用、線上與線下課堂的銜接、考核方式的選擇、學生學科背景差異的處理、工學矛盾的處理、最新國家政策制度的銜接以及課程思政等問題，提出課程內(nèi)容要與時俱進，注重理論和實踐相結合，為各位老師帶來了啟發(fā)。
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孫玉棟教授作報告
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? 趙志榮教授以“公共財政與預算：國外課程設計和主要知識點”為題，分享了海外MPA課程中公共財政與預算的課程設計所包含的主要板塊以及主要知識點。他圍繞什么是公共管理教育中的“公共財政與預算”這一主題，講解了政治學視角、經(jīng)濟學視角和財務視角下的公共財務管理，條理清晰、內(nèi)容豐富。
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趙志榮教授作報告
第二單元
24日下午，會議第二單元由蘭州大學MPA中心主任保海旭副教授主持。
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保海旭主任主持會議
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? 王雍君教授以“公共經(jīng)濟學與境況關懷：新冠案例啟示兼論社會交換范式的應用”為題，結合新冠疫情，分享了案例教學的經(jīng)驗和體會。他梳理了目前在公共經(jīng)濟學領域中用標準方法、核心性范式、帶著模型對案例進行解讀的方法，指出要做背景解讀，關注利益相關者及其訴求，同時還要考察生命、生存、生活的“三生”境況。最后，他強調(diào)新冠疫情帶給公共經(jīng)濟學最大的啟示和基本的教訓，就是采用新視角、新方法、新關懷研究案例。
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王雍君教授作報告
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? 劉小兵教授以“對公共經(jīng)濟學若干理論的反思”為題，圍繞為什么要對公共經(jīng)濟學的理論進行反思、要反思哪些公共經(jīng)濟學理論以及反思之后的結論及對教學和案例教學的啟示三個方面，與老師們分享了自己在教學當中的一些思考。同時，他分享了對公共經(jīng)濟學領域的四個重要理論——公共品供給、外部性、自然壟斷以及信息不對稱的思考和看法，從實踐的視角，對傳統(tǒng)的公共經(jīng)濟學的理論進行了反思。
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劉小兵教授作報告
? 王海寧副教授以“免費營養(yǎng)餐：農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃與家庭教育支出”為題，先從宏觀和微觀的層面上介紹了公共支出和教育支出變化的趨勢，隨后運用大量的圖表、數(shù)據(jù)、科學的統(tǒng)計方法，探究了校園餐計劃或者營養(yǎng)改善計劃，對兒童的學業(yè)表現(xiàn)、健康狀況以及教育投資方面的長短期影響，提出了公共教育支出與私人教育的投資是互補的觀點。
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王海寧副教授作報告
第三單元
25日上午，會議第三單元貴州大學公共管理學院院長馬紅梅教授主持。
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馬紅梅院長主持會議
? 唐任伍教授以“公共經(jīng)濟學教學重點、難點把握及教學體系安排建議”為題，分享了公共經(jīng)濟學案例教學中的相關問題，著重從公共經(jīng)濟學發(fā)展、要解決的問題、教學體系安排、重點難點、研究的最新發(fā)展和理論前沿等五個方面，結合熱點問題、重要理論以及多年教學實踐的豐富經(jīng)驗，提出了公共經(jīng)濟學課程內(nèi)容和體系安排的建議，既有理論高度，也有實踐意義。
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唐任伍教授作報告
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? 陳濟冬副教授以“MPA《公共經(jīng)濟學》教學中的若干體會”為題，通過經(jīng)典的理論、鮮活的案例，分享了自己在課程教學中的心得體會以及經(jīng)驗。在教學中，他借鑒了雪城大學、哈佛大學肯尼迪政府管理學院以及芝加哥大學公共政策學院MPA項目當中經(jīng)濟學相關的課程的配置方式，結合中國實際情況，在教指委制定的核心課程指南的基礎上，制定了個性化的公共經(jīng)濟學教學的內(nèi)容、核心概念、教學體系以及教學方法。
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陳濟冬副教授作報告
第四單元
25日下午，會議第四單元由山西財經(jīng)大學公共管理學院副院長馮小俊副教授主持。
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馮小俊副院長主持會議
? 張平副教授以“《公共經(jīng)濟學》理論聯(lián)系實際教學經(jīng)驗淺析”為題，介紹了公共經(jīng)濟學課程的教學內(nèi)容，剖析了公共經(jīng)濟學的常見概念、經(jīng)典的理論和分析框架，分享了自己在教學中所應用的教學案例，并應用經(jīng)濟學理論對案例進行了分析和闡釋。最后，他提供了一些有價值的參考學習用書、教學用書，為老師們開展公共經(jīng)濟學的教學提供了借鑒和參考。
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張平副教授作報告
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? 會議期間，參會老師積極與授課專家進行交流互動，充分交流了在“公共經(jīng)濟學”課程設計與教學、案例研討等過程的重點問題。
本次研討會為MPA教師提供了寶貴的學習交流機會、為MPA各培養(yǎng)院校搭建了良好的學術交流平臺，充分推進了MPA核心課程“公共經(jīng)濟學”建設，對MPA教學質(zhì)量的提升具有重要意義。