立足新時代 指引新方向 服務(wù)新發(fā)展 完善具有中國自主知識體系的學(xué)科專業(yè)體系

中國人民大學(xué) 劉偉

　　近日，國務(wù)院學(xué)位委員會發(fā)布了《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄》（以下簡稱“新版目錄”）。這是繼1983年我國首個學(xué)科專業(yè)目錄和后續(xù)1990年版、1997年版、2011年版學(xué)科目錄后的第5版學(xué)科專業(yè)目錄。新版目錄以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會、全國研究生教育會議精神為遵循，準(zhǔn)確把握我國進(jìn)入新發(fā)展階段的時代方位，契合“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)的戰(zhàn)略部署，充分體現(xiàn)了國家戰(zhàn)略需要和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，充分體現(xiàn)建構(gòu)中國特色自主知識體系的目標(biāo)要求。新版目錄是促進(jìn)我國高等教育內(nèi)涵發(fā)展、建設(shè)高等教育強國的重大舉措，是站在第二個百年奮斗目標(biāo)起點上國家進(jìn)行學(xué)位授權(quán)審核與學(xué)科管理、高等學(xué)校開展學(xué)位授予與人才培養(yǎng)的重要依據(jù)。

　　一、新版目錄為新時代研究生教育內(nèi)涵式發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)

　　新版目錄以立德樹人為根本、以“為黨育人、為國育才”為使命、以提高質(zhì)量為核心，為新時代研究生教育內(nèi)涵式發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

　　新版目錄進(jìn)一步強化馬克思主義理論學(xué)科在學(xué)科體系中的核心地位。在開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的重要戰(zhàn)略機遇期，新版目錄增設(shè)中共黨史黨建學(xué)一級學(xué)科，加強馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，為堅持馬克思主義指導(dǎo)，貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，建構(gòu)中國特色自主知識體系，落實立德樹人根本任務(wù)提供堅實的思想基礎(chǔ)、正確的方向立場和科學(xué)的認(rèn)識方法。

　　新版目錄堅持服務(wù)新時代中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的大局。新版目錄體現(xiàn)貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局的要求，是學(xué)科發(fā)展與人才培養(yǎng)服務(wù)新時代國家戰(zhàn)略和國民經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要、服務(wù)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)目標(biāo)的重要路徑，更是基礎(chǔ)性措施。通過學(xué)科目錄調(diào)整，研究生人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)按照高質(zhì)量發(fā)展要求得到優(yōu)化，實現(xiàn)研究生教育體系與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展有機銜接。

　　新版目錄是站在第二個百年奮斗目標(biāo)和時代新征程起點上高等教育的新指針。十年一次的學(xué)科專業(yè)目錄修訂工作意義重大，影響深遠(yuǎn)，是高等教育領(lǐng)域的方向盤和指南針。新版目錄修訂遵循“服務(wù)需求、分類發(fā)展、穩(wěn)中求進(jìn)、面向未來”的工作原則，調(diào)動各參與單位相關(guān)優(yōu)勢學(xué)科專家和行業(yè)企業(yè)專家的積極性，積極參與、充分論證、群策群力，最大限度地凝聚了各方共識。

　　二、新版目錄創(chuàng)建了學(xué)科新體系和學(xué)科專業(yè)目錄管理新模式

　　新版目錄立足于時代前沿，主動服務(wù)國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，遵循學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，構(gòu)建了新的學(xué)科體系，創(chuàng)新了學(xué)科專業(yè)目錄管理模式。

　　新版目錄主動服務(wù)國家急需和重大戰(zhàn)略需要，前瞻性布局重點領(lǐng)域重點學(xué)科，助力經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展。此次新版目錄中增設(shè)了智能科學(xué)與技術(shù)、遙感科學(xué)與技術(shù)、納米科學(xué)與工程、區(qū)域國別學(xué)、水土保持與荒漠化防治學(xué)、紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)等一批國家急需的學(xué)科，并對部分一級學(xué)科進(jìn)行了更名，調(diào)整了部分學(xué)科內(nèi)涵，通過學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化提升了服務(wù)國家戰(zhàn)略需要的能力。

　　新版目錄堅持以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，豐富和完善專業(yè)學(xué)位類別。新版目錄對醫(yī)學(xué)門類、工學(xué)門類、管理學(xué)門類下一級學(xué)科和專業(yè)學(xué)位類別進(jìn)行了調(diào)整完善，增設(shè)了應(yīng)用倫理、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、知識產(chǎn)權(quán)、密碼、氣象、文物、針灸等一批專業(yè)學(xué)位類別，并在法律、會計等一批對知識、技能有很高要求的專業(yè)學(xué)位類別增設(shè)了博士層次，充分體現(xiàn)了學(xué)科專業(yè)積極融入國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，面向經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，積極服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的導(dǎo)向作用。

　　新版目錄在充分尊重學(xué)科發(fā)展規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上，力求反映學(xué)科體系發(fā)展的新趨勢。新版目錄在保持現(xiàn)有學(xué)科目錄總體穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，將專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位擺在同等重要地位進(jìn)行統(tǒng)籌設(shè)置，將專業(yè)學(xué)位按其主要知識基礎(chǔ)統(tǒng)一歸類到各學(xué)科門下，與一級學(xué)科并列，遵循學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)律、人才成長規(guī)律、教育教學(xué)規(guī)律和社會需求規(guī)律。此外，考慮到學(xué)科之間的交叉、跨界以及合作越來越頻繁，新版目錄新增交叉學(xué)科門類，對交叉學(xué)科發(fā)展作出制度性安排，設(shè)置了集成電路科學(xué)與工程、國家安全學(xué)、設(shè)計學(xué)等一批具有穩(wěn)定知識體系、成熟人才培養(yǎng)模式、專業(yè)學(xué)術(shù)研究載體的獨立交叉學(xué)科。

　　新版目錄的調(diào)整和修訂是我國高等教育領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)目錄管理模式的一次創(chuàng)新，建立了放管結(jié)合、設(shè)置規(guī)范、動態(tài)調(diào)整的目錄管理新機制。新版目錄堅持高起點設(shè)置、高標(biāo)準(zhǔn)培育，一級學(xué)科和專業(yè)學(xué)位類別設(shè)置實行先探索試點，成熟后再進(jìn)目錄的機制。通過國務(wù)院學(xué)位委員會根據(jù)國家重大需求組織開展試點設(shè)置和學(xué)位授權(quán)自主審核單位自主開展試點設(shè)置相結(jié)合的方式，建立目錄進(jìn)入機制；建立了學(xué)科門類的調(diào)整程序、試點設(shè)置一級學(xué)科和專業(yè)學(xué)位類別的撤銷程序、一級學(xué)科和專業(yè)學(xué)位類別退出目錄的工作程序和要求，對學(xué)科專業(yè)目錄進(jìn)行動態(tài)調(diào)整，以適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要。

　　三、新版目錄是推動構(gòu)建中國自主知識體系的重要支撐

　　2022年4月25日，習(xí)近平總書記在考察中國人民大學(xué)時指出：“加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國自主的知識體系。”面對世界百年未有之大變局，迫切需要用中國智慧回答好“世界怎么了”、“人類向何處去”的時代之問。構(gòu)建中國自主的知識體系，既是國家戰(zhàn)略需求，也是教育工作者的崇高使命。中國自主知識體系是具有自身特質(zhì)的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話語體系的基礎(chǔ)和凝練，學(xué)科體系是知識體系構(gòu)建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，新版目錄為構(gòu)建中國自主知識體系提供了重要支撐。

　　新版目錄完善了中國特色學(xué)科專業(yè)體系。新版目錄新增了一批一級學(xué)科和專業(yè)學(xué)位類別，形成了門類齊全、類別豐富的學(xué)科專業(yè)體系，覆蓋了國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的主要領(lǐng)域，加強重點學(xué)科領(lǐng)域，對知識創(chuàng)新、科技服務(wù)和產(chǎn)業(yè)升級起到重要的支撐作用。

　　新版目錄為構(gòu)建中國自主知識體系提供了學(xué)科發(fā)展指南。建構(gòu)中國自主知識體系的基本原則，就是堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，堅持吸收世界先進(jìn)文明成果，進(jìn)一步豐富、發(fā)展、完善各個學(xué)科的范疇、概念、理論體系，將新時代中國發(fā)展的偉大成就及時進(jìn)行學(xué)術(shù)化提煉、學(xué)理化闡釋和學(xué)科化把握。新版目錄在服務(wù)國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，以時代和中國為觀照，對學(xué)科知識體系的劃分，為新時代中國發(fā)展偉大成就的學(xué)術(shù)化提煉、學(xué)理化闡釋和學(xué)科化把握提供了指南。

　　新版目錄通過構(gòu)建既有中國特色，又有普遍意義的學(xué)科專業(yè)體系，為構(gòu)建中國自主的知識體系提供了學(xué)科支撐。中國自主知識體系構(gòu)建的價值和意義，不僅是系統(tǒng)總結(jié)新時代中國發(fā)展實踐經(jīng)驗，服務(wù)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，回答中國之問、人民之問；還在于通過學(xué)理化、系統(tǒng)化的一般性知識體系建構(gòu)，為世界提供中國智慧、中國方案，回答世界之問、時代之問。新版目錄拓展領(lǐng)域、完善體系，首次打破專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位目錄界限，形成了布局合理、重點突出、層次清晰、互為支撐的學(xué)科專業(yè)體系，既有中國特色，又有普遍意義。以新版目錄為引領(lǐng)，推動中國特色學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系建設(shè)，是構(gòu)建中國自主知識體系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問的重要路徑。

（來源：中華人民共和國教育部）