首屆中國案例建設(shè)國際研討會圓桌論壇（二）嘉賓精彩觀點
? ? ? ?在教育部社會科學(xué)司和學(xué)位管理與研究生教育司的共同指導(dǎo)下，由教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心（簡稱學(xué)位中心）和清華大學(xué)公共管理學(xué)院聯(lián)合主辦的首屆中國案例建設(shè)國際研討會（2022）于9月17日在北京舉行。會議設(shè)開幕式、案例建設(shè)成果發(fā)布儀式、大會報告、平行論壇四個板塊。
? ? ? ?本次研討會共設(shè)兩個圓桌論壇。圓桌論壇（二）圍繞案例建設(shè)和案例使用進行研討，由案例專家委副主任委員，北京大學(xué)光華管理學(xué)院院長劉俏主持，案例專家委副主任委員、國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室二級巡視員唐繼衛(wèi)，案例專家委副主任委員、中國人民大學(xué)原副校長吳曉求，案例專家委委員、中國人民大學(xué)交叉科學(xué)研究院院長、《公共管理與政策評論》主編楊開峰，北京師范大學(xué)政府管理學(xué)院院長、農(nóng)村治理研究中心主任章文光參與討論。
劉俏：第一個問題，近年來，隨著案例建設(shè)工作的不斷深化，案例建設(shè)的參與主體越來越多元、建設(shè)內(nèi)容越來越豐富。現(xiàn)階段開展中國特色案例建設(shè)的核心、重點是什么？中國案例建設(shè)未來走什么樣的道路？
唐繼衛(wèi)：近十年，中國案例建設(shè)，特別是專業(yè)學(xué)位案例建設(shè)和教學(xué)取得長足發(fā)展。在推進案例建設(shè)工作中，政府發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)作用，出臺政策、設(shè)置項目、投入資金、建設(shè)平臺，社會各機構(gòu)也扮演著重要角色。下一步，將在績效評價、職稱評審等工作中進一步強化引導(dǎo)，以更大力度支持相關(guān)高校、學(xué)者、行業(yè)、企業(yè)共同參與案例建設(shè)，特別是鼓勵研究生教育戰(zhàn)線的廣大師生積極投身案例開發(fā)編寫、教學(xué)使用等工作中。
吳曉求：推動中國特色案例建設(shè)，需要多方合作，形成合力。一是政府部門要進一步明確指引，充分發(fā)揮各專業(yè)學(xué)位教指委在標準制定上的作用；二是給予必要的資金支持，如在社科基金形態(tài)中增設(shè)案例發(fā)展基金，激勵教師學(xué)者對案例調(diào)研、制作；三是發(fā)揮各個教指委作用，督促各培養(yǎng)單位支持案例工作，推動案例發(fā)展。
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劉俏：第二個問題，案例使用是發(fā)揮案例教學(xué)育人作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。特別是在管理、經(jīng)濟領(lǐng)域，使用案例教學(xué)在部分學(xué)校已成為新常態(tài)，但也存在老師不會用案例，排斥使用案例教學(xué)的情況。您認為，影響案例教學(xué)或使用效果的因素有哪些？如何鼓勵更多教師投入案例教學(xué)？
楊開峰：首先，要轉(zhuǎn)變教師觀點，讓教師認識到案例教學(xué)的重要性，特別是開展案例教學(xué)對整個學(xué)科發(fā)展的重要性，要把故事寫好、講好，把案例背后的學(xué)理、理論、概念構(gòu)建出來。其次，要有具體舉措，例如設(shè)立專門資金，開設(shè)專門項目，職稱評審上在同等條件下予以考慮。再次，要開展全國性典型案例選樹、全國性案例教學(xué)培訓(xùn)，支持資源共享，既提升老師的積極性，又降低老師開展案例教學(xué)的難度。
吳曉求：案例教學(xué)是專業(yè)學(xué)位教學(xué)的核心。案例教學(xué)的核心有三點：第一，案例應(yīng)當具有典型性，能體現(xiàn)社會主義的一般特點，有多種解決問題的方案可供選擇。第二，教師應(yīng)當對案例充分了解，應(yīng)當具備豐富的理論功底和對現(xiàn)實的把握。第三，案例教學(xué)應(yīng)當選擇恰當?shù)慕M織形式，對不同性質(zhì)的案例采取分組教學(xué)、問卷等不同組織形式。總之，好的案例應(yīng)能培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。
章文光：首先應(yīng)激發(fā)教師對案例教學(xué)的內(nèi)生動力，產(chǎn)生案例開發(fā)的項目需求，再結(jié)合政策資金支持，形成案例教學(xué)的成品，即俗話講“你有故事我有酒”；其次，案例源自實踐，案例建設(shè)需要教師高度重視實踐，在這方面北京師范大學(xué)有過一些探索，與20余個國家貧困縣開展戰(zhàn)略合作，要求老師在寒暑假帶領(lǐng)學(xué)生實踐一到兩周，事實證明實踐對于成果產(chǎn)出作用巨大。
唐繼衛(wèi)：首先要堅持立德樹人根本任務(wù)，以案例為載體推動教育理念轉(zhuǎn)變，推動教育教學(xué)模式改革；再者要建設(shè)相應(yīng)激勵機制，在學(xué)位授權(quán)審核、國家級教材評審、教學(xué)成果獎評審等方面，給予案例更多支持和考慮；最后要建好優(yōu)質(zhì)資源展示與交流平臺，將更多具有示范性和推廣意義的優(yōu)質(zhì)案例納入國家智慧教育平臺研究生教育板塊中，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享互通。
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劉俏：第三個問題，各位嘉賓對中國特色案例建設(shè)有什么樣的期待或者建議？
楊開峰：本次案例建設(shè)國際研討會召開的非常及時、非常重要、非常成功。期待下一次能夠線下召開，深入推進相關(guān)討論，取得更大成果。期待在涉及到案例組織與管理的體制機制上，尋求更多國際對話，相互借鑒成熟經(jīng)驗。
章文光：目前我們已將案例建設(shè)上升為國家戰(zhàn)略，政府牽頭，高校和科研機構(gòu)為主的案例建設(shè)結(jié)構(gòu)已經(jīng)形成。建議盡快推動落實將案例建設(shè)與案例研究納入相關(guān)基金和課題方向中，以便激勵廣大教師學(xué)者投入案例開發(fā)和編寫中。
吳曉求：第一，建議研究生司出臺明確的文件，指導(dǎo)案例成果的認定標準問題。第二，建議社科基金項目中拿出部分資金支持案例研究及相關(guān)課題。第三，建議下次案例建設(shè)國際研討會線下召開，歡迎更多專家學(xué)者積極討論貢獻智慧。
（來源：中國學(xué)位與研究生教育信息網(wǎng)）