向史而新 開創(chuàng)研究生教育新局面
教育部研究生司黨支部書記、司長(zhǎng) 洪大用
習(xí)近平總書記“七一”重要講話，深情回顧了中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，深切展望了中華民族偉大復(fù)興的光明前景，貫通歷史、現(xiàn)實(shí)和未來，聯(lián)結(jié)黨、國(guó)家和人民，極具歷史穿透力、理論說服力、政治動(dòng)員力和心靈震撼力。對(duì)于學(xué)位與研究生教育工作而言，當(dāng)前首要的政治任務(wù)就是深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)研究生教育工作的重要指示和全國(guó)研究生教育會(huì)議精神，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)和飽滿的熱情，向史而新，開創(chuàng)未來，推進(jìn)新時(shí)代學(xué)位與研究生教育全方位的高質(zhì)量發(fā)展。
一是堅(jiān)持發(fā)展導(dǎo)向的政治性。教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，具有鮮明的政治性，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。新時(shí)代研究生教育要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把正確政治方向和價(jià)值導(dǎo)向貫穿人才培養(yǎng)的全方位全過程，踐行為黨育人、為國(guó)育才使命。特別是，要全面加強(qiáng)黨對(duì)研究生教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨員教師和學(xué)生的模范帶頭作用；要堅(jiān)定教育自信，堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦社會(huì)主義的研究生教育，在開放合作、學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上不斷推進(jìn)自主創(chuàng)新，努力創(chuàng)造具有世界影響力的中國(guó)研究生教育道路和模式；要切實(shí)加強(qiáng)研究生的思想政治教育，在加強(qiáng)和改進(jìn)現(xiàn)有課程建設(shè)的同時(shí)，著力開發(fā)“大思政課”，在社會(huì)生活的大課堂激發(fā)廣大學(xué)生的自豪感使命感責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)研究的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性。
二是堅(jiān)持發(fā)展目標(biāo)的全面性。要著眼未來規(guī)劃當(dāng)下，適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展需要，全面深化改革，推動(dòng)研究生教育體系調(diào)整升級(jí)，創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)、更優(yōu)品質(zhì)、更佳體驗(yàn)、更強(qiáng)力量，因而具有更大影響的研究生教育。“更多機(jī)會(huì)”既是數(shù)量上的，也是結(jié)構(gòu)上的，要致力于讓有需要、有興趣、有能力接受研究生教育的人擁有更多的選擇機(jī)會(huì)。“更優(yōu)品質(zhì)”是要全面推進(jìn)學(xué)科專業(yè)、人才培養(yǎng)和管理評(píng)價(jià)體系等改革，提升研究生教育質(zhì)量。“更佳體驗(yàn)”是要著力優(yōu)化教和學(xué)的體驗(yàn)，充分激發(fā)學(xué)生潛力，使基于興趣的學(xué)習(xí)成為研究創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿Α！案鼜?qiáng)力量”是要著力提升研究生教育支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的能力，更有效地應(yīng)對(duì)全球科技和人才競(jìng)爭(zhēng)，更有力地提升我國(guó)綜合實(shí)力。“更大影響”就是加強(qiáng)國(guó)際化人才培養(yǎng)，持續(xù)打造“留學(xué)中國(guó)”品牌，不斷擴(kuò)大我國(guó)研究生教育的國(guó)際影響力。
三是堅(jiān)持發(fā)展結(jié)構(gòu)的合理性。著力打造學(xué)科專業(yè)建設(shè)新格局，實(shí)現(xiàn)大理科（理工農(nóng)醫(yī)）和大文科、基礎(chǔ)學(xué)科與應(yīng)用學(xué)科、傳統(tǒng)學(xué)科與新興交叉學(xué)科的協(xié)調(diào)布局，形成與經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展和人的全面發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步要求相適應(yīng)的學(xué)科專業(yè)體系。不斷優(yōu)化學(xué)位授權(quán)布局，形成地區(qū)發(fā)展新格局，以“四點(diǎn)一線一面”為戰(zhàn)略重點(diǎn)，將研究生教育融入京津冀、粵港澳大灣區(qū)、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶、海南自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)等國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)區(qū)域性研究生教育高地。支持中西部地區(qū)學(xué)位與研究生教育，實(shí)現(xiàn)東中西部協(xié)調(diào)發(fā)展。持續(xù)完善分類培養(yǎng)格局，學(xué)術(shù)學(xué)位要強(qiáng)化科教融合，加強(qiáng)系統(tǒng)科研訓(xùn)練，著力提升知識(shí)創(chuàng)新能力；專業(yè)學(xué)位研究生要強(qiáng)化產(chǎn)教融合，加強(qiáng)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)，著力提升實(shí)踐創(chuàng)新能力。
四是堅(jiān)持發(fā)展方式的創(chuàng)新性。更加注重集成全社會(huì)的創(chuàng)新資源，適應(yīng)當(dāng)前創(chuàng)新力量擴(kuò)散到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)部門，企業(yè)已經(jīng)成為實(shí)踐創(chuàng)新重要主體的新形勢(shì)，進(jìn)一步擴(kuò)大開門辦學(xué)，特別是強(qiáng)化專業(yè)學(xué)位產(chǎn)教協(xié)同，將生產(chǎn)一線的前沿技術(shù)、現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為教學(xué)科研內(nèi)容；研究推進(jìn)差異化配置研究生教育資源，克服研究生教育資源均等化配置的局限，結(jié)合地方實(shí)際、培養(yǎng)單位實(shí)際、學(xué)科實(shí)際，更加靈活高效地配置資源，推動(dòng)研究生教育差異化發(fā)展；按照黨的十九大提出的“實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”要求，更加重視以立德樹人為中心，重構(gòu)更加科學(xué)合理的研究生教育體制和機(jī)制。
五是堅(jiān)持發(fā)展動(dòng)力的內(nèi)源性。長(zhǎng)期以來，黨和政府在推動(dòng)我國(guó)研究生教育發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，體現(xiàn)了社會(huì)主義制度集中力量辦大事的優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也出現(xiàn)了培養(yǎng)單位自身對(duì)研究生教育發(fā)展規(guī)劃不足、著力不足、自律不足等短板。新階段的研究生教育，要充分調(diào)動(dòng)培養(yǎng)單位的內(nèi)在積極性，加強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力培育，形成基于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、遵循教育教學(xué)規(guī)律、尊重自身辦學(xué)特色、實(shí)現(xiàn)差異化發(fā)展、從人才培養(yǎng)需要和教育發(fā)展需要出發(fā)的自律自主的研究生教育文化和內(nèi)生持續(xù)發(fā)展機(jī)制。
六是堅(jiān)持發(fā)展評(píng)價(jià)的科學(xué)性。如何評(píng)價(jià)研究生教育，如何評(píng)價(jià)導(dǎo)師的指導(dǎo)行為，如何評(píng)價(jià)研究生的創(chuàng)新能力，如何評(píng)價(jià)研究生教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的支撐能力，都要遵循科學(xué)性原則，并且不斷創(chuàng)新。研究生教育要扎實(shí)貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)、強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)、探索增值評(píng)價(jià)、健全綜合評(píng)價(jià)，激發(fā)卓越人才不斷涌現(xiàn)、學(xué)科專業(yè)不斷進(jìn)步、一流大學(xué)和一流學(xué)科不斷發(fā)展。
新中國(guó)研究生教育經(jīng)歷了從小到大的快速發(fā)展，正在進(jìn)入由大而強(qiáng)的發(fā)展新征程。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，也是學(xué)位制度實(shí)施40周年，站在新的歷史節(jié)點(diǎn)上，我們要深入學(xué)習(xí)弘揚(yáng)偉大建黨精神，踐行初心，擔(dān)當(dāng)使命，從百年黨史中汲取精神動(dòng)力，從研究生教育實(shí)踐中增強(qiáng)教育自信，把建設(shè)高質(zhì)量研究生教育體系的各項(xiàng)工作落地、落細(xì)、落到實(shí)處，又好又快地培養(yǎng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需要的高層次人才，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)作出新的更大貢獻(xiàn)。
（來源：中華人民共和國(guó)教育部）