? ? ? ? 12月28日至29日，由全國(guó)公共管理專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱全國(guó)MPA教指委）主辦，哈爾濱工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院承辦的“全國(guó)MPA核心課程‘社會(huì)研究方法’教學(xué)與案例研討會(huì)”在黑龍江省哈爾濱市順利舉辦。來自全國(guó)近170家MPA培養(yǎng)單位的240余位MPA教師參加了本次會(huì)議。
現(xiàn)場(chǎng)合影
哈爾濱工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)助理高海波教授，全國(guó)MPA教指委秘書長(zhǎng)、中國(guó)人民大學(xué)公共管理學(xué)院院長(zhǎng)嚴(yán)金明教授，全國(guó)MPA教指委委員、浙江大學(xué)公共管理學(xué)院院長(zhǎng)趙志榮教授，全國(guó)MPA教指委委員、同濟(jì)大學(xué)可持續(xù)發(fā)展與新型城鎮(zhèn)化智庫(kù)主任韓傳峰教授在開幕式上致辭。開幕式由全國(guó)MPA教指委委員、哈爾濱工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院院長(zhǎng)王健教授主持。
開幕式上，哈爾濱工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)助理高海波教授代表承辦單位致辭。他對(duì)全國(guó)MPA教指委的關(guān)心和支持表示感謝，對(duì)與會(huì)代表表示歡迎。他介紹，哈爾濱工業(yè)大學(xué)作為全國(guó)首批試辦MPA教育的高校之一，始終堅(jiān)持服務(wù)地方政府和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在國(guó)家重大需求和戰(zhàn)略方向上產(chǎn)出了一系列高質(zhì)量研究成果。他提到此次研討會(huì)對(duì)于促進(jìn)中國(guó)MPA教育改革的深入進(jìn)行、以及探索構(gòu)建具有中國(guó)特色的知識(shí)體系和話語體系具有重要意義。哈爾濱工業(yè)大學(xué)將繼續(xù)加強(qiáng)課程建設(shè)和教學(xué)創(chuàng)新，為推動(dòng)中國(guó)MPA教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
?
高海波教授致辭
全國(guó)MPA教指委秘書長(zhǎng)、中國(guó)人民大學(xué)公共管理學(xué)院院長(zhǎng)嚴(yán)金明教授進(jìn)行視頻致辭。他代表全國(guó)MPA教指委對(duì)與會(huì)嘉賓表示歡迎，并對(duì)哈爾濱工業(yè)大學(xué)在MPA教育方面取得的突出成績(jī)給予肯定，同時(shí)感謝教指委原委員哈爾濱工業(yè)大學(xué)齊中英教授、米加寧教授和現(xiàn)任委員王健教授為MPA教育事業(yè)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。他指出，“社會(huì)研究方法”是MPA專業(yè)必設(shè)核心課，對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化的公共管理專門人才具有重要意義，MPA師生應(yīng)立足中國(guó)實(shí)際，錨定關(guān)鍵問題，深入基層，實(shí)地考察，總結(jié)新鮮經(jīng)驗(yàn)，提出解決問題的新理論、新思路和新方法。
嚴(yán)金明秘書長(zhǎng)視頻致辭
全國(guó)MPA教指委委員、浙江大學(xué)公共管理學(xué)院院長(zhǎng)趙志榮教授在致辭中指出，“社會(huì)研究方法”作為探究社會(huì)現(xiàn)象與問題的科學(xué)工具，是連接理論與實(shí)踐的重要橋梁，該課程對(duì)于培養(yǎng)公共管理領(lǐng)域的復(fù)合型人才具有至關(guān)重要的作用。他強(qiáng)調(diào)了調(diào)查研究的基礎(chǔ)性和重要性，并提倡在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生掌握方法、創(chuàng)新方法、超越方法，秉持科學(xué)精神，靈活選擇能夠有效解決實(shí)際問題的研究方法，努力構(gòu)建符合中國(guó)國(guó)情的本土化社會(huì)研究方法理論體系。
趙志榮委員致辭
全國(guó)MPA教指委委員、同濟(jì)大學(xué)可持續(xù)發(fā)展與新型城鎮(zhèn)化智庫(kù)主任韓傳峰教授在致辭中強(qiáng)調(diào)，“社會(huì)研究方法”作為MPA核心課程，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)思維、科研能力與實(shí)踐技能至關(guān)重要。他指出，要堅(jiān)持情景預(yù)測(cè)和未來洞察，著眼于物理社會(huì)和虛擬社會(huì)重構(gòu)背景下，國(guó)家重大戰(zhàn)略與基層具體實(shí)踐中的前瞻性、戰(zhàn)略性和創(chuàng)新性問題，從組織、信息、技術(shù)等系統(tǒng)集成的視角，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)時(shí)空交互理念下的主體溝通和資源配置能力，面向未來前饋當(dāng)前問題，提出整體解決方案。最后，他鼓勵(lì)與會(huì)者從理論到實(shí)踐綜合集成，注重本土經(jīng)驗(yàn)與國(guó)際融通，共同探索社會(huì)研究方法的教學(xué)新路徑。
?
韓傳峰委員致辭
在全體與會(huì)專家學(xué)者的見證下，趙志榮委員和韓傳峰委員共同為授課專家頒發(fā)聘書。?
頒發(fā)授課嘉賓聘書
?
王健委員主持開幕式
隨后，進(jìn)入會(huì)議專題報(bào)告環(huán)節(jié)。會(huì)議第一單元由哈爾濱工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院MPA中心學(xué)術(shù)主任麥強(qiáng)教授主持。
?
麥強(qiáng)教授主持會(huì)議第一單元
復(fù)旦大學(xué)國(guó)際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院公共行政系副主任唐莉教授以“融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代：社會(huì)科學(xué)研究方法教學(xué)的實(shí)踐與思考”為題，介紹了如何根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)術(shù)背景，因地制宜地將傳統(tǒng)研究設(shè)計(jì)與新興方法相結(jié)合，開展社會(huì)科學(xué)研究方法的教學(xué)。報(bào)告建議將科研倫理知識(shí)點(diǎn)與誠(chéng)信意識(shí)培養(yǎng)貫穿在研究方法教學(xué)中。通過案例引導(dǎo)，采用縱覽、分解和整合的方式，幫助學(xué)生深入理解不同社會(huì)科學(xué)研究方法的優(yōu)缺點(diǎn)。
?
唐莉教授作報(bào)告
中國(guó)人民大學(xué)公共管理學(xué)院土地管理系副主任夏方舟教授以“MPA社會(huì)研究方法課程的一些思考”為題，從研究設(shè)計(jì)和定量方法學(xué)習(xí)兩個(gè)方面，介紹了MPA社會(huì)研究方法課程的總體設(shè)計(jì)，分享了團(tuán)隊(duì)辯論PK賽制、一課一實(shí)操、沉浸式案例教學(xué)等教學(xué)創(chuàng)新。針對(duì)教學(xué)中存在的難點(diǎn)問題，他建議通過課時(shí)與學(xué)分調(diào)整、迭代更新知識(shí)圖譜、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用強(qiáng)化、分層分模塊教學(xué)等方式，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)。
?
夏方舟教授作報(bào)告
會(huì)議第二單元由哈爾濱工業(yè)大學(xué)公共管理系于楠楠教授主持。
?
于楠楠教授主持會(huì)議第二單元
浙江大學(xué)公共管理學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任吳宇哲教授以“興趣培養(yǎng)·邏輯貫穿·應(yīng)用導(dǎo)向——‘社會(huì)研究方法’授課心得”為題，分享了對(duì)本門課程的授課心得。針對(duì)MPA學(xué)生不同的學(xué)科背景，他強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)社會(huì)科學(xué)研究方法的興趣至關(guān)重要，可通過不同學(xué)科的學(xué)習(xí)導(dǎo)向教學(xué)策略，運(yùn)用對(duì)比、圖示、歷史回溯等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)方法上，他提出邏輯是研究方法教學(xué)遵循的底線，重點(diǎn)在于貫穿數(shù)據(jù)-分析-結(jié)果的過程，并輔以必要的統(tǒng)計(jì)學(xué)原理基礎(chǔ)講解。同時(shí)，他指出，應(yīng)用是研究方法課程需要把握的重要方向，強(qiáng)調(diào)定性分析與定量分析應(yīng)相結(jié)合。對(duì)于MPA課程學(xué)習(xí)而言，案例研究極為重要，他建議通過分析發(fā)表的論文范本，來提升學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。
?
吳宇哲教授作報(bào)告
中山大學(xué)MPA教育中心主任李棉管副教授以“走進(jìn)田野與跳出田野——案例研究的方法論”為題，系統(tǒng)探討了案例研究中的五個(gè)關(guān)鍵問題，包括案例選擇問題、理論準(zhǔn)備問題、角色距離問題、信息飽和度問題、敘事與寫作問題等。他主張?jiān)谔镆罢{(diào)查中應(yīng)注重全情投入與開放反思，不斷加深對(duì)故事的理解，以實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深刻洞察與科學(xué)分析。
?
李棉管副教授作報(bào)告
南開大學(xué)周恩來政府管理學(xué)院陳超教授以“如何有效教學(xué)？——關(guān)于MPA‘社會(huì)研究方法’課堂教學(xué)的思考與討論”為題，介紹了該課程的教學(xué)依據(jù)與基本遵循，以及南開大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在教學(xué)方面所做的探索和努力，分析了“社會(huì)研究方法”的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，圍繞研究選題、學(xué)術(shù)規(guī)范、制度分析、定量研究等若干重點(diǎn)進(jìn)行了案例示范，并對(duì)若干問題進(jìn)行了回應(yīng)。
?
陳超教授作報(bào)告
會(huì)議第三單元由哈爾濱工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長(zhǎng)趙澤斌教授主持。
?
趙澤斌教授主持會(huì)議第三單元
上海交通大學(xué)國(guó)際與公共事務(wù)學(xué)院院長(zhǎng)吳建南教授以“學(xué)以致用、用以致學(xué)：MPA‘社會(huì)研究方法’課程教學(xué)實(shí)踐”為題，結(jié)合中國(guó)MPA教育的發(fā)展歷程，深入探討了課程的定位、內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)方法及未來展望。強(qiáng)調(diào)課程應(yīng)以公共管理實(shí)踐需求為導(dǎo)向，通過研究過程不同階段的課堂教授、案例探討、組團(tuán)學(xué)習(xí)、自然實(shí)驗(yàn)等方法實(shí)現(xiàn)知識(shí)轉(zhuǎn)移、內(nèi)化、共享，幫助學(xué)生進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程，實(shí)現(xiàn)知識(shí)習(xí)得、能力提高與價(jià)值觀重塑。吳建南教授倡議，應(yīng)不斷以案例研究的深化改進(jìn)社會(huì)研究方法課程教學(xué)，特別是進(jìn)一步加快中國(guó)本土案例開發(fā)與中國(guó)理論創(chuàng)新，為MPA學(xué)生分析問題、解決問題提供中國(guó)理論。
?
吳建南教授作報(bào)告
北京大學(xué)政府管理學(xué)院楊立華教授以“公共管理研究的類型和核心流程”為題，從“科學(xué)研究的定義和變量思維”“科學(xué)研究的方法體系及其分類”引入，深入剖析了如何提出研究問題，如何畫出變量關(guān)系圖，如何進(jìn)行研究問題的進(jìn)一步限定和科學(xué)研究設(shè)計(jì)等核心議題，并歸納總結(jié)了研究匯報(bào)的類型和對(duì)應(yīng)的寫作結(jié)構(gòu)。最后，圍繞報(bào)告中的重點(diǎn)問題，楊教授與現(xiàn)場(chǎng)MPA教師進(jìn)行了互動(dòng)討論。
?
楊立華教授作報(bào)告
大連理工大學(xué)公共管理學(xué)院副院長(zhǎng)盧小君教授以“提升MPA學(xué)生問卷調(diào)查方法應(yīng)用能力的教學(xué)策略與實(shí)踐”為題，介紹了問卷調(diào)查法在MPA學(xué)術(shù)研究及公共管理實(shí)踐中的重要性，并分析了學(xué)生在學(xué)習(xí)與應(yīng)用中的常見問題。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，提出明確教學(xué)目標(biāo)、構(gòu)建“知識(shí)傳授、實(shí)踐調(diào)查、實(shí)驗(yàn)?zāi)M”一體化機(jī)制等教學(xué)策略。同時(shí)強(qiáng)調(diào)通過線上線下混合教學(xué)、帶讀優(yōu)秀論文、注重思政教育等方式，切實(shí)提升學(xué)生的研究能力。
?
盧小君教授作報(bào)告
會(huì)議第四單元由哈爾濱工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長(zhǎng)劉魯寧教授主持。
?
劉魯寧教授主持會(huì)議第四單元
哈爾濱工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院MPA中心學(xué)術(shù)主任麥強(qiáng)教授以“MPA‘社會(huì)研究方法’核心課指南使用及其授課”為題，介紹了社會(huì)研究方法教學(xué)重點(diǎn)，從MPA學(xué)員視角分析了各教學(xué)環(huán)節(jié)存在的困惑及可能的解決思路。麥教授建議未來在教材建設(shè)、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)等方面要更好的匹配MPA學(xué)員實(shí)際需求，并且要圍繞學(xué)生能力提升等進(jìn)行教學(xué)模式和培養(yǎng)方式的改革。
?
麥強(qiáng)教授作報(bào)告
全國(guó)MPA教指委委員、《吉林大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)》主編、吉林大學(xué)行政學(xué)院張賢明教授做會(huì)議總結(jié)。他代表全國(guó)MPA教指委對(duì)各位授課專家的無私奉獻(xiàn)表示誠(chéng)摯的感謝，同時(shí)對(duì)承辦此次會(huì)議的哈爾濱工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的辛勤付出和周密安排致以崇高的敬意。張教授全面梳理并歸納了各位授課專家的核心觀點(diǎn)，指出專家們圍繞社會(huì)研究方法的教學(xué)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、田野調(diào)查、教學(xué)創(chuàng)新等主題展開了深入而富有成效的分享。最后，他鼓勵(lì)各位老師繼續(xù)保持交流與合作，不斷探索和優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，攜手推動(dòng)我國(guó)MPA教育事業(yè)邁向新高度。
?
張賢明委員作會(huì)議總結(jié)
29日下午，部分與會(huì)專家學(xué)者代表前往哈爾濱工業(yè)大學(xué)航天館，參加了以“弘揚(yáng)航天精神，踐行使命擔(dān)當(dāng)”為主題的調(diào)研學(xué)習(xí)活動(dòng)。活動(dòng)中，聽取了場(chǎng)館講解員的詳細(xì)介紹，深入了解了中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程、重要成就、關(guān)鍵技術(shù)突破，以及哈爾濱工業(yè)大學(xué)在航天領(lǐng)域的科研貢獻(xiàn)、人才培養(yǎng)體系、重大科研項(xiàng)目進(jìn)展情況和未來發(fā)展規(guī)劃。活動(dòng)中，與會(huì)代表與場(chǎng)館工作人員進(jìn)行了深入的現(xiàn)場(chǎng)交流互動(dòng)。
?
“弘揚(yáng)航天精神，踐行使命擔(dān)當(dāng)”調(diào)研學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)
本次研討會(huì)為MPA教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)、為各培養(yǎng)院校搭建了良好的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，對(duì)促進(jìn)MPA教育高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展、提升“社會(huì)研究方法”課程教學(xué)效果具有重要意義。
?