福建農(nóng)林大學2014級公共管理碩士(MPA)專業(yè)培養(yǎng)方案
??? 根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的要求，緊密圍繞創(chuàng)新社會管理實踐對應用型高水平公共管理人才的需求，為適應不斷發(fā)展的公共管理現(xiàn)代化、科學化、專業(yè)化的迫切需求，完善公共管理人培養(yǎng)體系，創(chuàng)新公共管理人才培養(yǎng)模式，提高公共管理人才培養(yǎng)質量，制定本培養(yǎng)方案。
??? 一、培養(yǎng)目標
??? 培養(yǎng)具備良好的政治思想政治素質和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的公共管理理論、知識和方法，具備從事公共管理與公共政策分析的能力，能夠綜合運用管理、政治、經(jīng)濟、法律、現(xiàn)代科技等方面的知識以及定性和定量分析方法解決公共管理工作實際問題的德才兼?zhèn)洹⑸硇慕】档母邔哟巍眯汀秃闲凸补芾韺ｉT人才。
??? 二、培養(yǎng)對象
??? 1、具有國民教育序列大學本科學歷（一般應有學士學位），并有3年以上實際工作經(jīng)歷，經(jīng)入學考試合格，并被錄取的人員。
??? 2、獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，有5年以上工作經(jīng)驗，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力，經(jīng)入學考試合格，并被錄取的人員。
??? 3、培養(yǎng)對象以政府工作人員和非政府公共機構（包括NGO、NPO部門在內）、企業(yè)、事業(yè)單位等工作人員為主。
??? 三、專業(yè)方向設置
??? 1、行政管理與公共政策；
??? 2、兩岸合作管理；
??? 3、公共人力資源管理；
??? 4、教育與文化管理；
??? 5、區(qū)域戰(zhàn)略與創(chuàng)新管理；
??? 6、資源與環(huán)境管理；
??? 7、城鄉(xiāng)社區(qū)管理
??? 四、學制與學位
??? 1、學習方式為全日制學習。
??? 2、實行2.5年學制，學習年限為2-4年。
??? 在規(guī)定的年限內，完成教學計劃規(guī)定的課程，成績合格，按照培養(yǎng)方案修滿規(guī)定學分，中期考核評定為優(yōu)秀，并獨立完成碩士學位論文，通過答辯者，可申請?zhí)崆鞍肽戤厴I(yè)，經(jīng)校學位委員會審核批準后，準予畢業(yè)（獲碩士研究生學歷證書），授予公共管理碩士（MPA）專業(yè)學位。
??? 在規(guī)定的年限內，完成教學計劃規(guī)定的課程，成績合格，按照培養(yǎng)方案修滿規(guī)定學分，并獨立完成碩士學位論文，通過答辯者，經(jīng)校學位委員會審核批準后，準予畢業(yè)（獲碩士研究生學歷證書），授予公共管理碩士（MPA）專業(yè)學位。
??? 五、培養(yǎng)方式
??? 1、采用多元、互動的教學方式。突出專業(yè)學位的應用性強的特點，綜合運用講授、研究、案例分析、體驗、模擬等多種教學方法，把多種形式有機結合起來，著重培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
??? 2、實行雙導師制：由一位校內具有碩士生指導資格的導師和一位校外具有豐富公共管理實踐經(jīng)驗的資深領導共同擔任導師，聯(lián)合指導。
3、安排社會實踐或實習環(huán)節(jié)，讓學生有機會將公共管理的理論和方法用于實際公共管理問題的解決之中。
??? 六、學分要求與課程設置
??? 實行學分制，總學分不少于37學分。
??? 課程設置突出理論與實踐相結合的原則，分為核心課、專業(yè)方向必修課、選修課、社會實踐四大模塊。其中，學位課程不少于18學分，方向必修課不少于8學分（含能力開發(fā)類課程4學分），選修課不少于9學分，社會實踐為2學分。學分要求與課程設置具體安排見《課程設置及學分要求一覽表》。
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課程設置及學分要求一覽表
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課程類別 |
課程編號 |
課程名稱 |
學分 |
學時 |
學期 |
? |
備注 |
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學 位 課 ? |
公 共 課 4學分 |
2140840 |
中國特色社會主義理論與實踐研究 |
2 |
36 |
1 |
考試 |
|
|
2140802 |
英語 |
2 |
32 |
1 |
考試 |
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核 心 課 14學分 |
2140803 |
公共管理學 |
3 |
48 |
2 |
考試 |
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|
2140804 |
公共政策分析 |
2 |
32 |
2 |
考試 |
|||
|
2140805 |
公共經(jīng)濟學 |
3 |
48 |
1 |
考試 |
|||
|
2140806 |
電子政務 |
2 |
32 |
1 |
考試 |
|||
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2140828 |
憲法與行政法 |
2 |
32 |
2 |
考試 |
|||
|
2140807 |
社會研究方法 |
2 |
32 |
1 |
考試 |
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|
非 學 位 課 ? |
方 向 必 修 課 ? ≥8學分 ? |
2140808 |
社會管理創(chuàng)新專題 |
2 |
32 |
1 |
各方向均必修 |
|
|
2140809 |
公共管理能力拓展專題 |
2 |
32 |
2 |
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2140827 |
行政管理專題 |
2 |
32 |
2 |
行政管理與公共政策方向 |
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2140839 |
當代中國政府與政治 |
2 |
32 |
2 |
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2140810 |
兩岸農(nóng)業(yè)、科技合作管理 |
2 |
32 |
2 |
兩岸合作管理方向 |
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2140811 |
臺灣公共管理專題 |
2 |
32 |
2 |
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2140814 |
知識產(chǎn)權管理 |
2 |
32 |
2 |
區(qū)域戰(zhàn)略與創(chuàng)新管理方向 |
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2140815 |
創(chuàng)新體系與平臺建設 |
2 |
32 |
2 |
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2140816 |
土地資源管理 |
2 |
32 |
2 |
資源環(huán)境管理方向 |
|||
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2140817 |
資源與環(huán)境管理 |
2 |
32 |
2 |
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2140818 |
公共部門人力資源管理 |
2 |
32 |
2 |
公共人力資源管理方向 |
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2140819 |
組織行為學 |
2 |
32 |
2 |
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2140820 |
社區(qū)治理 |
2 |
32 |
2 |
城鄉(xiāng)社區(qū)管理方向 |
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2140821 |
社區(qū)規(guī)劃與建設專題 |
2 |
32 |
2 |
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2140822 |
教育經(jīng)濟與管理 |
2 |
32 |
2 |
教育與文化管理方向 |
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2140823 |
文化管理 |
2 |
32 |
2 |
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課程設置及學分要求一覽表（續(xù)表）
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課程類別 |
課程編號 |
課程名稱 |
學分 |
學時 |
學期 |
備注 |
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|
非 學 位 課 ? |
選 修 課 ≥9學分 ? |
2140824 |
馬克思主義經(jīng)典選讀 |
1 |
16 |
1 |
*某一方向必修課程可以作為其他方向的選修課程。（若不滿6人選修，該課程不開設） ? |
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2140838 |
科研方法與論文寫作 |
2 |
32 |
2 |
|||
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2140825 |
政府公共關系 |
2 |
32 |
2 |
|||
|
2140826 |
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理 |
2 |
32 |
3 |
|||
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2140812 |
農(nóng)村公共服務專題 |
2 |
32 |
3 |
|||
|
2140813 |
新農(nóng)村建設理論與實踐 |
2 |
32 |
3 |
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2140829 |
突發(fā)事件的媒體應對專題 |
2 |
32 |
3 |
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|
2140830 |
社會保障專題 |
2 |
32 |
3 |
|||
|
2261641 |
協(xié)同創(chuàng)新管理 |
2 |
32 |
3 |
|||
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2261642 |
公共倫理 |
2 |
32 |
3 |
|||
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2140831 |
可持續(xù)發(fā)展專題 |
2 |
32 |
3 |
|||
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2140832 |
公共組織財務管理 |
2 |
32 |
2 |
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2140833 |
社會學 |
2 |
32 |
3 |
|||
|
2140836 |
社會組織管理 |
2 |
32 |
3 |
|||
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2140841 |
公共服務標準化 |
2 |
32 |
3 |
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社會實踐 |
公共管理碩士要求參加至少三個月的社會實踐，提交專業(yè)實踐計劃，在畢業(yè)論文提交答辯前，提交實踐學習總結報告，考核合格者計2學分，未參加社會實踐或考核不合格者不得參加答辯。 |
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?? 七、論文與學位授予
?? 1、論文選題
?? 論文選題應緊密結合政府部門與非政府公共機構管理實踐中的具體問題，并且選擇與自己的工作領域和工作崗位相關的問題展開研究。論文選題原則上要突出應用性和現(xiàn)實性，具有理論意義和實踐意義，面向MPA研究生所在的公共管理領域，運用科學的技術和方法，分析并解決公共管理實踐中的問題。
?? 2、論文開題與論證
?? 選題完成后，要按規(guī)定撰寫開題報告，并舉行開題報告論證會。開題報告要全面闡述該選題的選題依據(jù)、國內外研究現(xiàn)狀、理論意義和實踐意義，介紹研究的基本理論和方法以及解決路徑。開題報告通過后，方可進入論文寫作階段。論文開題時間應至少在答辯前半年進行。
?? 3、論文要求
?? 公共管理碩士專業(yè)學位論文是研究生提出申請學位評審和答辯時用的一篇系統(tǒng)、完整的應用型研究成果，必須由本人獨立完成。論文形式不限，可以是專題研究、咨詢報告、調研報告、政策評估、項目規(guī)劃、案例分析、對策研究等都可作為論文形式。特別強調論文的實用價值，并體現(xiàn)學生運用公共管理及相關學科的理論、知識、方法分析與解決公共管理實際問題的能力。論文一般為3萬字以上，參照全國MPA教指委的要求。
福建農(nóng)林大學MPA教育中心???
2014年8月30日????