專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案

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一、培養(yǎng)目標和要求

公共管理碩士（MPA）專業(yè)學位是一個具有公共管理職業(yè)背景的專業(yè)學位，主要是為政府部門和非政府公共機構(gòu)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母邔哟巍眯汀秃闲凸补芾韺ｉT人才。其基本要求是：

1、具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，堅持四項基本原則、堅決擁護黨的基本路線和方針政策；

2、掌握現(xiàn)代公共管理理論知識，熟悉相關(guān)學科國內(nèi)外先進的前沿知識和管理方法，并能創(chuàng)造性地應用于實踐中；具有戰(zhàn)略眼光、開拓精神、較強的溝通能力和團隊精神，勇于探索和解決實際工作中所出現(xiàn)的問題；

3、具有健康的心理和積極向上的精神面貌。

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二、學制和學習年限

1、學制分為“全日制”和“在職攻讀”兩類。“全日制”學生通過“全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試”招收，“在職攻讀”學生通過“在職人員攻讀碩士學位全國聯(lián)考”招收。

2、學習年限為 2年。學生必須完成培養(yǎng)方案規(guī)定的學分數(shù)以及通過學位論文答辯才能畢業(yè)。

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三、培養(yǎng)方案和培養(yǎng)計劃

公共管理碩士（MPA）研究生學位同其他管理類碩士學位相比，在培養(yǎng)目標、課程設(shè)置、培養(yǎng)方式以及知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)等方面有特定要求和質(zhì)量標準。培養(yǎng)方案一般三年修訂一次，特殊情況需要調(diào)整，可由MPA教育指導委員會提出，報研究生院批準備案。培養(yǎng)方案基本內(nèi)容如下：

培養(yǎng)目標、學習年限、研究方向、學分、課程設(shè)置和考核、學位論文要求等。

目前擬定的研究方向為：城市公共服務(wù)與管理、公共政策分析與評估、稅收與公共預算、社會建設(shè)與管理、組織與人力資源管理、可持續(xù)發(fā)展與管理、國家發(fā)展戰(zhàn)略與政府建設(shè)、全球化與國際關(guān)系等八個。

課程設(shè)置包括核心課、專業(yè)方向必修課、選修課、社會實踐、專題講座等。學分總計為40學分，其中核心課為20學分，專業(yè)方向必修課為8學分（7門課程限修4門），選修課為9學分，社會實踐為2學分，專題講座為1學分。

學位論文要求運用所學的理論、知識與方法，研究和解決實際問題，具有獨特見解和一定的使用價值。

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四、課堂教學和考核

1、MPA教育指導委員會應指導任課教師制定和實施所授課程的統(tǒng)一教學大綱、計劃、教材、教學要求和考核方式。根據(jù)該專業(yè)學位特點和具體情況不斷改進教學方式，提高課堂教學效果。

2、該專業(yè)所有課程都必須進行考核，合格者方能取得學分。核心課、專業(yè)方向必修課考核方式采取開卷或閉卷筆試；選修課考核方式由授課教師自定，可以采取開卷或閉卷筆試，也可以課程論文等較為靈活的方式進行，但必須由授課教師報MPA教學管理中心備案。

3、核心課、專業(yè)方向必修課都必須成立相應的課程組，課程組實行課程組長負責制。組長負責該門課程的教學和考核等安排。

4、每門課程建立上課考勤制度。無故缺席三分之一者，不得參加該課程的考試，必須重修，重修費用自理。

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五、學位論文工作

學位論文工作是培養(yǎng)研究生掌握科學研究方法、提高綜合運用知識解決實際問題能力的重要環(huán)節(jié)。不得有絲毫懈怠。

1、學位論文的選題

選題應在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上緊密聯(lián)系當前實際或與自己的工作領(lǐng)域和工作崗位相關(guān)的問題進行。選題應在導師的指導下進行，并提交開題報告。開題報告由MPA教育指導委員會委托MPA教學管理中心安排其他教師進行審閱，審閱通過后方可進入學位論文的寫作。

2、學位論文的要求

學位論文的類型包括專題研究、調(diào)查研究報告、組織診斷以及案例分析報告等。

學位論文應在導師的指導下獨立完成。學術(shù)水平應體現(xiàn)在理論與實際的緊密結(jié)合以及運用所學專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力上，應能充分反映出論文作者的發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的綜合能力，以及查閱和閱讀中外文獻資料的能力。論文應當有新的觀點或見解，或新的方法。

學位論文的盲評、答辯和學位授予按學校學位委員會有關(guān)文件執(zhí)行。

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六、組織管理

MPA研究生從招生、培養(yǎng)、論文答辯到學位授予由研究生院統(tǒng)一管理。

MPA教育指導委員會應抓好該專業(yè)學位研究生的教師隊伍建設(shè)，積極建立本專業(yè)學位與政府和其他公共部門的廣泛聯(lián)系，完善“雙師型”師資隊伍建設(shè)，以提升該專業(yè)學位的培養(yǎng)效果和質(zhì)量。MPA教育指導委員會負責本專業(yè)的學科建設(shè)，擬定近、遠期的研究方向，修訂培養(yǎng)方案，組織檢查和交流本專業(yè)學位研究生教學和學位授予質(zhì)量情況，提出教學改革的方案。MPA教學管理中心配合研究生院有關(guān)職能部門進行招生宣傳并積極組織生源、教學，落實各項培養(yǎng)措施，不斷完善教學管理軟硬件，協(xié)調(diào)合作單位的教學及管理活動。

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同濟大學公共管理碩士（MPA）研究生課程設(shè)置

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