公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

?一、培養(yǎng)目標(biāo)

??? 華東政法大學(xué)公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位教育的培養(yǎng)目標(biāo)是為黨政機(jī)關(guān)、政法部門及非政府公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)從事行政管理、社會(huì)保障、社會(huì)工作與社區(qū)管理等方面的高層次開(kāi)發(fā)應(yīng)用型人才。要求學(xué)員掌握馬克思主義基本原理、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，具有良好的政治素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德；掌握公共管理學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識(shí)，具備從事公共管理與公共政策分析的能力，比較熟練地掌握和運(yùn)用一門外語(yǔ)；具有較寬的知識(shí)面，能夠綜合運(yùn)用政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理等方面的理論與知識(shí)以及定性和定量分析方法解決社會(huì)管理中的實(shí)際問(wèn)題。

?? ?二、培養(yǎng)對(duì)象

?? ?在黨政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、事業(yè)單位、非政府組織和部分企業(yè)中從事公共管理工作的人員。

三、培養(yǎng)方向

1、行政管理方向。該培養(yǎng)方向要求學(xué)員深入了解公共部門行政管理的理論知識(shí)，熟練掌握行政管理的各項(xiàng)技能，成為政府部門以及司法機(jī)關(guān)公共管理的高層次開(kāi)發(fā)應(yīng)用型人才。其必修課程主要包括行政組織學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、行政訴訟實(shí)務(wù)、司法管理體制與改革專題、政府與治理、行政法專題、社會(huì)實(shí)踐與研討等。

2、社會(huì)保障方向。該培養(yǎng)方向要求學(xué)員深入了解社會(huì)保障的理論知識(shí)，熟練掌握社會(huì)保障管理的各項(xiàng)技能，成為公共部門社會(huì)保障管理的高層次開(kāi)發(fā)應(yīng)用型人才。其必修課程主要包括社會(huì)保障法律專題、勞動(dòng)法專題、中外勞動(dòng)與社會(huì)保障體制比較、勞動(dòng)與社會(huì)保障案例分析、人力資源管理專題、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、社會(huì)實(shí)踐與研討等課程。

3、社會(huì)工作與社區(qū)管理方向。該培養(yǎng)方向要求學(xué)員深入了解社會(huì)工作與社區(qū)管理的理論知識(shí)，熟練掌握社會(huì)工作與社區(qū)管理的各項(xiàng)技能，成為公共部門社會(huì)工作與社區(qū)管理的高層次開(kāi)發(fā)應(yīng)用型人才。其必修課程包括社會(huì)學(xué)專題、社會(huì)工作與社區(qū)管理專題、社會(huì)政策專題、社區(qū)規(guī)劃與發(fā)展、社區(qū)矯正實(shí)務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、社會(huì)實(shí)踐與研討等課程。

四、學(xué)制

??? 公共管理碩士專業(yè)學(xué)位教育的學(xué)制可以采取以下兩種方式：

??? 1、非全日制。學(xué)習(xí)年限2至4年，課程學(xué)習(xí)既可以采用業(yè)余時(shí)間，也可以在第1-2學(xué)期集中安排一段時(shí)間學(xué)習(xí)，在校學(xué)習(xí)時(shí)間總計(jì)不少于半年。修滿規(guī)定學(xué)分后，在本單位從事畢業(yè)論文的寫作。

??? 2、全日制。學(xué)習(xí)年限2至3年，學(xué)員在校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)1年半，修滿規(guī)定學(xué)分后，在本單位從事畢業(yè)論文的寫作。

? ??五、培養(yǎng)方式

??? 1、采用學(xué)分制。攻讀公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位研究生，需獲得核心課程不少于17學(xué)分，專業(yè)方向必修課不少于8學(xué)分，選修課不少于9學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐為2學(xué)分，總學(xué)分不少于36學(xué)分。修滿規(guī)定學(xué)分，全日制攻讀公共管理專業(yè)學(xué)位人員還需通過(guò)全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)六級(jí)考試或?qū)W校組織的學(xué)位外語(yǔ)水平考試，即可進(jìn)行學(xué)位論文寫作；論文答辯通過(guò)后，按規(guī)定的程序授予公共管理專業(yè)碩士學(xué)位。

??? 2、突出專業(yè)學(xué)位應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的技能；教學(xué)方式可以采用課堂講授、研討、模擬訓(xùn)練和社會(huì)調(diào)查等多種方式，重視和加強(qiáng)案例教學(xué)。安排社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生運(yùn)用公共管理理論和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。???

3、培養(yǎng)過(guò)程采用導(dǎo)師組形式，同時(shí)吸收有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的公共管理人員尤其是高層次政府管理人員參加培養(yǎng)工作。

4、專題講座，聘請(qǐng)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的政府部門和非政府公共機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)校舉辦講座。要求MPA研究生參加一定數(shù)量的專題講座(即研討班)，以了解目前社會(huì)中的重大理論與社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題。

5、要求學(xué)生必須參加社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行公共管理與政策研究的社會(huì)調(diào)查或?qū)嵙?xí)，時(shí)間3個(gè)月左右。

??? 六、課程設(shè)置

課程結(jié)構(gòu)分為核心課程、方向必修課和選修課。學(xué)生根據(jù)工作背景和職位要求，選擇合適的專業(yè)方向，根據(jù)專業(yè)方向的課程設(shè)置學(xué)習(xí)核心課、必修課，選擇適當(dāng)?shù)倪x修課。

??? 七、學(xué)位論文

學(xué)位論文應(yīng)緊密結(jié)合政府部門及非政府公共機(jī)構(gòu)的管理實(shí)際。論文形式可以是專題研究成果，也可以是高水平的調(diào)研報(bào)告或案例分析報(bào)告。論文應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用公共管理和相關(guān)學(xué)科的理論知識(shí)、方法分析解決公共管理實(shí)際問(wèn)題的能力。修滿規(guī)定的學(xué)分且成績(jī)合格后方可撰寫學(xué)位論文；論文通過(guò)答辯后方能按學(xué)位申請(qǐng)程序授予公共管理碩士專業(yè)學(xué)位。論文開(kāi)題時(shí)間應(yīng)在答辯前半年進(jìn)行，論文正文字?jǐn)?shù)應(yīng)在2萬(wàn)字以上。

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公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位教學(xué)計(jì)劃表

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